我们需要怎样的作文课

作者:崔莹    发布时间:2009/9/8    浏览:1035

我们需要怎样的作文课

           ——关于作文教学的几点新想法

株洲市南方中学    崔莹

 

内容提要:在几年的语文教学中,笔者越来越感觉到作文教学的艰难,特别是在现在学生个性更加独立的今天,作文是师生都感到很头痛的一项任务。作者试图从作文教学的困惑及原因、写作的本质分析以及新课程理念等几个方面进行分析,从而提出自己对于作文教学的一点新想法。

关键词:作文教学   写作的本质   新课程理念   新想法

 

每周的作文课对于很多老师和学生来说都是一道很难迈过的坎,但实际上,谁都清楚写作的能力在当今社会是多么的重要,说得更小一点,大大小小的考试中写作都是分值颇高的一部分。因此,如何更有效地提高作文课的效率?在新课程背景下怎样进行作文教学?笔者想提一提自己的几点新想法。

语文教育中作文教学的困惑以及产生的原因

1 学生不愿意写。

    很多学生不愿意写作文,说得更确切一点是他们很怕写作文。遇到老师布置的作文任务总是唉声叹气,在老师的“威逼”之下,他们最终只好拿起笔勉强写,但是可以发现,大多数学生都是以完成任务为主要目标,至于写得好与不好根本没有学生去在意,另外还有少数的学生只是敷衍一下,草草收兵,字数都不能达到,更不用说质量了。那么很显然,这样的作文教学是很难说达到目的了,而学生的这些做法主要的原因还是没有可写的东西,想不到应该写什么?

  其实认真思考这样的一种局面,笔者认为学生的反映可以得到理解,归其原因有一下几点:

    学生缺乏足够的社会认知和生活体验。我们的作文往往要以生活为素材,没有素材的积累,他如何下笔,写什么?这又牵扯到整个社会的教育环境,过分地提倡升学,导致了人们进入了对于教育认识的误区,除学习以外的生活都是不应该的,至少是应该限制的。因此,本来就是社会人孩子严重地脱离了社会,从而影响了对生活地认识,变得狭隘和盲目。

   

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