老师何妨做个大猴子

老师何妨做个大猴子

我们常常在问，学校应该是个什么样子，学生应该是个什么样子，学习应该是个什么样子。每个人都能给出自己的回答；但迄今没有谁的回答能够超出林语堂。

他说：学校应该像什么呢？学校应该像一处坚果丰富的大森林；学生应该像什么呢？学生应该像一个个猴子；学习应该像什么呢？所谓的学习，无非就是猴子自由自在的采摘坚果。猴子可以到它想爬的树上去选取和摘食任何果子，然后荡个秋千，跳到别的枝头去。猴子的本性会告诉他哪一个坚果美味可食。

这个比喻的妙处有三。

第一，揭示了理想学校的本质。

如果学校是一个坚果丰富的大森林，那么，这样的学校一定是一个让人迷恋的地方。首先，大森林中树林阴翳，鸣声上下，外在环境怡人，是学习的好地方；其次，大森林中，坚果丰富，可供认识的物产丰饶，猴子不仅能采摘坚果，还能学习其他，这一点对猴子多向度的成长非常重要；再次，大森林中的奥秘总是无穷无尽的，可供探求的东西，也总是层出不穷，大森林始终能够保持猴子的好奇心，有了好奇心就有了一切；最后，大森林是生态的，绿色的，和谐的，在这种环境中学习和生活的猴子，本身就潜移默化的受到影响，这也是教育，而且是最好的教育。

第二，刻画了美丽学生的镜像。

好学生应该像猴子。

猴子有什么特点呢？