株洲市南方中学2021年创建市级文明标兵校园工作实施方案

1.思想道德建设(35 分)

1.1 统筹规划与组织实施

1）贯彻落实①《新时代公民道德建设实施纲要》②③《新时代爱国主义教育实施纲要》有部署、有安排，有工作方案（规范文件）。①领导班子重视文明校园创建工作，有专门的机构、人员负责和充足的经费保障。②制定创建文明校园实施方案，①每年至少 2 次研究文明校园创建工作，每年至少召开 1 次文明校园创建专题会议。

材料审核问卷调查

4

党政办①

学生科②

团委③

2）把师生思想政治教育工作纳入学校事业发展规划，学校党组织每学年至少召开一次专题会议进行研究，每学年至少开展一次师生思想政治状况调研。“育人为本，德育为先”在学校人才培养方案中有具体体现，全员、全过程、全方位育人有明确思路，有制度，有落实。

党政办

党政办

3）建立由学校主要负责人担任组长的师生思想政治教育工作领导小组，明确党政相关部门工作职责，思想政治教育与教学、社会服务工作同时部署，同时检查，同时评估。学校党政主要负责同志每学期参加学生日常思想政治教育 2 次以上，学校分管负责同志每学期到堂听思想政治理论课 2 次以上。学校党组织书记、校长每学期至少为学生讲授 1 堂思想政治课。校内外专家学者、学校领导定期开展国情教育和形势政策教育。

党政办

4）①②将共青团和少先队工作纳入中小学党建工作和③④教育教学整体工作计划。①学校党政领导班子每学期至少专题研究 1 次共青团（少先队）工作。中小学成立学校团委（少工委），由校长（书记）担任学校少工委主任，明确 1 名校级领导分管共青团工作。

党政办①

团委②

教务科③

学生科④

符合上述 4 项标准为 A；符合其中 3 项标准为 B；符合其中 2 项为 C；其余情形为 D。

符合等级：

得分：

1.2 理想信念教育

5）坚持把理想信念教育放在首位，①②加强爱国主义教育、①集体主义教育、社会主义教育，②引导学生树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，树立正确的历史观、民族观、文化观；③发挥思想政治理论课主渠道主阵地作用，加强对课堂教学和各类思想阵地管理，推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材进课堂进头脑，坚持全员全过程全方位育人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，工作有部署、有制度、有督导、有成效。

材料审核问卷调查

3

学生科①

团委②

教务科③

6）深化社会主义和共产主义宣传教育，深化中国特色社会主义和中国梦宣传教育，引导师生不断增强“四个自信”。工作有统筹安排，有条件保障。

党政办

符合上述 2项标准为 A；其余情形为 D。

符合等级：

得分：

1.思想道德建设(35 分)

1.3 培育和践行社会主义核心价值观

7）将社会主义核心价值观教育有机融入④学科教学、地方课程、⑤校本课程、③团队活动和②课外活动，推动核心价值观⑤进教材、④进课堂、进头脑。①师②生熟识牢记社会主义核心价值观“24 字”。

材料审核

问卷调查

6

党政办①

学生科②

团委③

教务科④

教科室⑤

8）①加强国家意识、②法治意识、③诚信意识、①社会责任意识教育，加强民族团结进步教育、国家安全教育、国防教育、⑤科学精神教育，②引导学生尊法、学法、守法、用法，不断增强法治观念；④引导青少年树立远大志向，热爱党、热爱祖国、热爱人民。

材料审核

学生科①

保卫科②

教务科③

团委④

教科室⑤

9）利用重要节庆日、纪念日和重大活动，广泛开展以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神宣传教育。

学生科

团委

10）经常性开展社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育，广泛开展民族英雄、道德模范、时代楷模、身边好人、最美人物等学习教育，引导青少年感受道德风范、提升道德修为。

学生科

11）①每学期有开学第一课、班会、②团（队）活动②、国旗下的讲话的安排、总结。

学生科①

团委②

12）①校园进门100米显著位置有社会主义核心价值观宣传（不陈旧破损）；②运用校园广播、③网络、①宣传栏、②黑板报等多种形式，加强社会主义核心价值观宣传。

学生科①

团委②

教科室③

符合上述 6项标准为 A；符合其中 5 项标准为 B；符合其中 4 项为 C；其余情形为 D。

符合等级：

得分：

1.4思想政治课教学

13）①有思想政治课、道德与法治课课程安排表；②③共青团、少先队活动列入学校年度工作安排，活动时间有保障。

材料审核

3

教务科①

党政办②

团委③

14）加强思想政治课教学研究，不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、

针对性，坚持“八个相统一”，思政课改革创新有措施，有实效。

材料审核

问卷调查

教科室

15）组织观看“我是接班人”湖南省网络大课堂，有落实，有成效。

学生科

符合上述 3 项标准为 A；符合其中 2 项标准为 B；其余情形为 D。

符合等级：

得分：

1.思想道德建设(35 分)

1.5 道德实践养成

16）①深入开展党史学习教育，组织“童心向党·扣好人生第一粒扣子”主题教育实践活动，学生广泛参与“新时代好少年”学习宣传、“传承红色基因”系列教育、中华优秀传统文化传承、②学雷锋志愿服务、①“劳动美”社会实践、②“阳光成长”心理健康教育等6项活动。

材料审核问卷调查实地考察

8

学生科①

团委②

17）发挥共青团、少先队组织育人作用，结合学校办学特色，发展团队服务组织，建立团队服务基地，开展“五四”“十·一三”主题团、队日活动。

团委

18）①学雷锋志愿服务活动制度化、常态化，积极参加新时代文明实践等志愿服务活动，②教职员工志愿服务参与率达到50%以上，学校党员志愿服务参与率达到 90%以上。①学校有适合学生参与的品牌化志愿服务项目。

团委①

党政办②

19）①全面贯彻落实《中小学生守则》，加强学生行为规范养成教育、文明礼仪教育。②落实《国旗法》《国歌法》《国徽法》，在重要场所和重要活动中升挂国旗、奏唱国歌，①开学典礼、毕业典礼有礼仪规程，礼貌、礼仪、礼节教育有措施有效果。

学生科①

团委②

20）①加强生态文明教育，深入开展“节粮、节水、节能”活动和②垃圾分类、绿色出行教育，自觉抵制食用野生动物陋习。②将学生参与绿色实践活动、养成绿色生活方式和行为习惯情况作为重要指标，纳入学生综合素质评价。

总务科①

学生科②

21）把劳动教育纳入人才培养全过程，劳动教育课每周不少于 1 课时，每学年设立以集体劳动为主的劳动周；引导学生在家主动分担家务。

学生科

22）开展①文明办公室、②文明班级、文明寝室、③文明餐桌、④文明个人创建活动。

工会①

学生科②

总务科③

党政办④

23）做好困难学生帮扶工作。

招生办

符合上述 8 项标准为 A；符合其中 7 项标准为 B；符合其中 6 项为 C；其余情形为 D。

符合等级：

得分：

1.6 中华优秀传统文化教育和革命文化、社会主义先进文化教育

24）①贯彻落实中办、国办《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》，推动中华优秀传统文化纳入教育教学，充分挖掘和运用本地优秀传统文化教育资源， 丰富教学内容。②开展戏曲、书法、高雅艺术、传统体育、传统手工艺等进校园活动，①推荐阅读中华优秀传统文化经典，有措施、有落实、有成效。

材料审核

问卷调查

2

教务科①

学生科②

25）加强革命文化和社会主义先进文化教育，开展党史、国史、改革开放史、社会主义发展史学习教育。开展“走红色之路，做红色传人”红色研学旅行活动，组织学生就近到爱国主义教育基地参观学习、礼敬先烈;邀请道德模范、劳动模范、科技工作者、非物质文化传承人、爱国主义教育基地讲解员等到学校宣讲。

学生科

符合上述 2 项标准为 A；其余情形为 D

符合等级：

得分：

1.思想道德建设(35）

1.7 网络文明教育

26）开展网络文明教育、网络安全教育，积极动员师生参与争做中国好网民活动，积极参与株洲文明网组织的清明祭英烈、家书传情等网络文明传播活动，引导师生尊德守法、文明互动、理性表达，培养文明自律网络行为，远离不良网站，防止网络沉迷。

材料审核问卷调查

2

教科室

27）加强学校网络社交平台、公众账号等管理。

党政办

符合上述2项标准为 A；其余情形为 D。

符合等级：

得分：

1.8 公共卫生教育

28）引导师生提高传染病自我防范意识，讲究个人卫生和公共卫生；做好重大疫情防控工作；加强健康知识普及，面向师生普及预防疾病、近视防控、早期发现、紧急救援、及时就医、合理用药等维护健康的知识与技能，有活动照片和说明材料。

材料审核

问卷调查

2

学生科

29）积极参加属地组织的爱国卫生运动，开展“小手拉大手”等活动，教育引导青少年带动家长主动践行健康生活方式。

学生科

符合上述2项标准为 A；其余情形为 D。

符合等级：

得分：

1.9 心理健康教育

30)建有标准化校级心理健康教育和心理咨询机构，有心理健康教育专(兼)职教师， 中学不少于 2 名，小学不少于 1 名。有值班、预约、辅导记录，建立档案建设及移交制度。

材料审核问卷调查实地考察

3

团委

31）统筹利用综合实践课、地方课程或学校课程课时开设心理健康教育课。利用晨会、班队会、讲座、网络、宣传栏、黑板报等多种形式开展心理健康教育普及工作， 做到心理健康教育“进学校年度工作计划、进各类班团队主题活动、进班主任日常管理工作”。

32）全面建立“班级、年级、学校”三级预警体系，开展新生群体心理适应帮扶和春季、毕业季、考试季等特殊节点的危机排查，建立学生心理危机预防和干预制度。重视教职员工心理健康教育与关爱疏导。

符合上述 3 项标准为 A；符合其中 2 项标准为 B；符合其中 1 项为 C；其余情形为 D。

符合等级：

得分：

1.10 家校共育

33）建立健全家庭教育工作机制，有家校共育工作班子，有家校共育工作计划和总结，有家庭教育指导服务和实践活动等制度,有学校、年级、班级家长委员会名单。每学期至少组织1次家庭教育指导、实践活动，有活动照片和说明材料。

材料审核

问卷调查

实地考察

2

学生科

34）办好家长学校，家庭教育指导服务有场地、有活动、有队伍、有教案、有档案， 全年家庭教育指导服务和实践活动家长参与率达到 50%以上；倡导家长使用“湖南省网上家长学校”。

学生科

符合上述 3 项标准为 A；符合其中 2 项标准为 B；符合其中 1 项为 C；其余情形为 D。

符合等级：

得分：

2. 领 导 班 子 建设（15 分）

2.1 全面贯彻党的教育方针

35）全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务， 推进依法办学。切实履职尽责，年终考核结果（近两年）优秀率一般不低于85%或者量化分值不低于85 分。

材料审核

4

党政办

36）把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为学校长期的首要政治任务，制定具体学习计划及实施方案。

符合上述 2 项标准为 A；其余情形为 D。

符合等级：

得分：

2.2 加强党组织组织力

37）扎实开展党史学习教育，广泛深入开展“我为群众办实事”实践活动。持续巩固“不忘初心、牢记使命”主题教育成果，常态化开展“不忘初心、牢记使命”主题党日活动，推动“两学一做”融入日常、抓在经常。

材料审核

6

党政办

38）认真贯彻中办《党委（党组）意识形态责任制实施办法》，各项制度完善、执行到位，重视加强意识形态建设，切实履行意识形态工作主体责任。

39）基层党组织设置合理，实现党的组织和党的工作全覆盖，党支部“五化”建设达到合格标准。群团组织设置完备。

40）落实党建工作责任制、中心组学习和“三会一课”制度，组织党员参加党内集中学习教育和专题学习教育。基层党组织工作内容和活动方式有创新，积极建设“学习型、服务型、创新型”党组织，党建工作有活力。

41）贯彻民主集中制，严格执行“三重一大”决策制度，决策机制和议事规则完善，提高科学决策、民主决策、依法决策水平。

42）加强教师党员队伍建设，能够充分发挥党支部战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，群众对党员发挥作用的满意率在90%以上，学校党组织书记在上级党组织开展的基层党建述职评议考核中综合评价等次为好。

符合上述 6 项标准为 A；符合其中 5 项标准为 B；符合其中 4 项为 C；其余情形为 D。

符合等级：

得分：

2.3 持之以恒正风肃纪、深入推进反腐败斗争

43）把党风廉政建设和反腐败工作纳入学校教育改革发展和党的建设总体工作中，学校党政主要领导切实履行党风廉政建设第一责任人责任，领导班子其他成员履行“一岗双责”，抓好职责范围内的党风廉政建设。

材料审核

5

党政办

44）贯彻落实中央“八项规定”及其实施细则精神和省委实施办法要求，巩固深化教育领域损害师生利益问题专项治理。

45）加强①廉政风险防控，②教学、④财务、③⑦招生考试、④资金使用、基建、①职称评聘、⑤物资采购等重点部位和关键环节，规章制度健全，监管措施完善。①加强廉洁教育特别是警示教育。⑥建立校务公开与收费公示制度，有校务公开与收费公示。

党政办①

教务科②

招生办③

财务室④

总务科⑤

工会⑥

学生科⑦

符合上述 3 项标准为 A；符合其中 2 项标准为 B；符合其中 1 项为 C；其余情形为 D。

符合等级：

得分：

3.教师队伍建设（15 分）

3.1 工作机制

46）建立符合学校特点的师德师风建设机制，并落实到位。

材料审核

3

党政办

47)落实教育部等五部门《关于加强新时代中小学思想政治理论课教师队伍建设的意见》,加强中小学思政课教师队伍建设，配齐配强人员，建立准入制度和退出机制，加强实践教育，完善评价激励机制。

教务科

符合上述 2 项标准为 A；符合其中 1 项标准为 B；其余情形为 D。

符合等级：

得分：

3.2 师德师风养成表现

48)充分发挥课堂主渠道作用，引导广大教师守好讲台主阵地，落实立德树人根本任务，融入渗透到教育教学全过程，以心育心、以德育德、以人格育人格。

材料审核

问卷调查

实地考察

3

教务科

49)教师关心关爱学生、公正对待学生，师生关系和谐融洽；教师学风教风整体良好，教育教学活动中的言行举止符合教师职业道德规范。

教务科

符合上述 2 项标准为 A；符合其中 1 项标准为 B；其余情形为 D。

符合等级：

得分：

3.3 师德师风激励监督惩处

50)完善师德表彰奖励制度，定期开展师德典型选树和表彰活动，形成争创师德典型的良好氛围。强化尊师教育，厚植校园师道文化。

材料审核

5

党政办

51）构建学校、教师、学生、家长和社会多方参与的师德监督体系，学生评教机制完善。

党政办

教务科

学生科

52）①将师德教育摆在教师培训首位，贯穿教师职业生涯全过程，师德教育有计划、有方案、有保障。②在职教师培训每学年有师德师风专题教育。

党政办①

教科室②

53）将师德考核作为教师考核的核心内容，纳入教师考核评价体系，考核结果存入教师档案。强化师德考核结果的运用，严格、及时、公正处理违反教师职业道德的行为。

党政办

符合上述 4项标准为 A；符合其中 4 项标准为 B；符合其中 3 项为 C；其余情形为 D。

符合等级：

得分：

3.4 重视班主任和骨干教师建设

54）①重视班主任、②骨干教师、②年轻教师的成长，建立健全①班主任和②骨干教师的管理、培训、考核、评价等制度。

材料审核问卷调查

4

学生科①

教科室①

55）②落实班主任待遇相关政策规定，①学校团委书记、大队辅导员享受中层正职待遇。

党政办①

学生科②

符合上述2 项标准为 A；符合其中 2 项标准为 B；其余情形为 D。

符合等级：

得分：

4.校园文化建设（10 分）

4.1 校园文化品牌和文化环境

56）①制定校园文化建设的总体规划，形成学校领导、各部门参与的工作格局，②经费有基本保证。

材料审核实地考察

2

党政办①

总务科②

57）①打造校园文化品牌，有高度凝练的校风、校训并固化在显眼位置，有学校精神、校史、校歌、校徽等校园文化符号。②校园内全面推广使用普通话。

党政办①

教科室②

符合上述 2 项标准为 A；符合其中 1 项标准为 B；其余情形为 D。

符合等级：

得分：

4.2 校园文体活动

58）注重发挥共青团、少先队、学校社团组织的作用，开展形式多样、健康向上、格调高雅的校园文化活动。各种社团组织或兴趣小组活动正常。

材料审核

问卷调查

6

团委

59）实施《国家学生体质健康标准》，落实体育课程和课时安排要求，学生体质健康达标率在 95%以上。做好学生视力保健工作，学生近视率小学、初中、高中分别控制在38%、60%、70%以下。

学生科

60）①落实开齐开足美育课程要求，②积极开展体音美素质拓展活动。

教务科①

学生科②

61）②经常开展文体艺术、劳动技能、①科技体验等校园文化主题活动，内容丰富、特色鲜明、吸引力强。

教科室①

学生科②

62）参加“光影铸魂”等免费送电影活动，每学期组织中小学生在学校或进影院观看 2 次优秀影片。（观看电影以教育部、国家电影局向全国中小学生推荐的优秀影片片目为准）

学生科

符合上述 5 项标准为 A；符合其中 4 项标准为 B；符合其中 3 项为 C；其余情形为 D。

符合等级：

得分：

4.3 书香校园建设

63）加强学生阅读习惯培养，开展“书香株洲”等阅读活动；用好阅读场所，建设图书角或阅读宣传栏、校园书店等；推广线上阅读。

实地考察

1

教务科

符合上述 标准为 A；其余情形为 D。

符合等级：

得分：

4.4 校园文体设施

64）完善文化和体育设施，如①图书馆、②艺术馆（艺术活动室）、①科技馆（科技活动室、实验室）、②体育场（馆）等，校园文体活动场所管理措施完善。

实地考察

1

教务科①

学生科②

符合上述 标准为 A；其余情形为 D。

符合等级：

得分：

5.优美环境建设(15 分)

5.1 校园环境规划

65）校园总体布局合理，合理规划各类公共绿地和绿植搭配，提升校园绿化美化、清洁化水平，校园绿化率不低于30%。有校园建设整体规划，各校区功能规划合理，各类设施齐备，标识醒目，充分体现使用、审美、教育的和谐统一。校园景观有文化底蕴，体现环境育人功能。

实地考察

2

总务科

符合上述标准为 A；其余情形为 D。

符合等级：

得分：

5.2 校园环境管理

66）①教室：有国旗、社会主义核心价值观、学生守则和班级文化等宣传栏目，卫生整洁。

④办公室：物品摆放有序，有社会主义核心价值观公益广告，无卫生死角。

④功能室：制度上墙，有使用纪律、责任人、开放时间；有社会主义核心价值观宣传；设施完好，卫生整洁，有消防设施（有验收检查记录）。

①宿舍寝室：有管理制度、责任人和卫生轮值制度；卫生整洁、内务整齐，设施设备无安全隐患，有消防设施（有验收检查记录）。无宿舍寝室的学校不测评该项。

①体育馆、器材室：有使用制度、使用记录、责任人，设施设备无安全隐患，卫生整洁，摆放有序，有消防设施（有验收检查记录）。

①操场运动场：地面无坑洼、无积水、无垃圾，有社会主义核心价值观宣传，有

加强体育健康宣传标语，设施设备无安全隐患。

②停车场：地面无坑洼、无积水，摆放整齐，无乱停乱放，无卫生死角，有温馨提示等。

①校园广场：地面无坑洼、无积水，摆放整齐，无乱停乱放，无卫生死角，有社

会主义核心价值观宣传，有温馨提示等。

③食堂：有各项制度、工作人员一览表、经营许可证、食物留样、工作人员健康证和卫生要求等，食品安全量化分级达到 B 级（良好）以上，窗明几净，摆放整齐，无积水，无脏、乱现象，做到明厨亮灶，有社会主义核心价值观宣传，有“一米线”标识，张贴文明用餐标语，有消防设施（有验收检查记录）。

③厕所：数量充足、设置合理，干净卫生，有文明如厕提示。符合卫生厕所建设要求。

②天台：无安全隐患，无堆放杂物，卫生整洁。

③公共区域：卫生干净整洁，有社会主义核心价值观宣传。

①垃圾分类：有垃圾分类设施和引导垃圾分类宣传；达到无烟学校创建标准。

④无烟校园：公共场所有禁烟标识，校园内实行全域禁烟。

实地考察

6

学生科①

保卫科②

总务科③

工会④

符合上述 14 项标准为 A；符合其中 12项标准为 B；符合其中 10 项为 C；其余情形为 D。

符合等级：

得分：

5.优美环境建设(15 分)

5.3 校园安全管理

67)建立完善学校平安创建工作机制，安全、稳定、保卫、保密等工作制度健全、措施落实，完善学校突发事件工作预案及处置规程，学校安全人防、物防、技防联动到位，充分发挥法治副校长在“依法治校”中的作用。

材料审核

问卷调查

实地考察

3

保卫科

68)有符合标准的物防、技防、人防、消防设施，无占用、堵塞、封闭消防通道现象。

69）推进安全教育进课堂，加强学生的校园安全、道路交通安全、反邪教、防溺水、防性侵、防欺凌、防毒品、食品安全、传染病预防等专题教育，定期开展防恐怖袭击、防灾等应急疏散演练活动。

符合上述 3 项标准为 A；符合其中 2 项标准为 B；符合其中 1 项为 C；其余情形为 D。

符合等级：

得分：

5.4 校园周边环境

70）学校大门周边环境整洁，小学上学、放学期间有组织家长护学岗进行文明交通劝导，秩序井然，中学学生集中出入时安排人员维护秩序。积极协调相关单位实现校园周边200米内无互联网上网服务营业场所（经营性网吧）；无酒吧、歌厅、舞厅、卡拉OK厅、电子游戏厅、游艺厅、台球厅、麻将馆等营业性娱乐场所；无非法行医或以人流、性病治疗业务为主的诊所；无从事非法经营活动的游商和无证照摊点；无烟、酒、彩票销售网点；无“三无食品”和恐怖、迷信、低俗、色情的玩具、文具、饰品和出版物销售。

实地考察

2

保卫科

符合上述标准为 A；其余情形为 D。

符合等级：

得分：

5.5 开展共建活动

71）积极参与文明城市创建工作活动。①师②生对文明校园创建知晓率、支持率100%，参与率、满意率不低于90%。

材料审核

问卷调查

2

党政办①

学生科②

72)积极助力脱贫攻坚，与乡村学校少年宫（复兴少年宫）、基础薄弱的乡村学校等开展结对帮扶活动。

材料审核

党政办

符合上述 2 项标准为 A；符合其中 1 项标准为 B；其余情形为 D。

符合等级：

得分：

6.活动阵地建设（10 分）

6.1 重视活动阵地建设

73)②加强对课堂教学和各类思想文化阵地建设管理，列入主要议事日程，纳入学校发展规划、年度工作计划，保障措施到位。建立完善阵地建设管理制度，重要阵地要做到专人、专岗、专责管理，实际效果良好。

注：阵地包括，①图书馆、③教室、宿舍、②报告厅、会议室以及③其他学生课外活动场所等，②校报、校刊、出版社、②④校园网及②新媒体、⑤校内广播电视、②宣传橱窗、②电子显示屏、②墙体等宣传阵地，以及各类①④教学、报告会、研讨会、培训会、讲座、论坛、学术沙龙等活动。农村地区学校应推进乡村“复兴少年宫”建设。

材料审核

实地考察

2

教务科①

党政办②

学生科③

教科室④

团委⑤

符合上述标准为 A；其余情形为 D。

符合等级：

得分：

6.活动阵地建设（10 分）

6.2 活动场所管理

74)落实活动场所建设规定要求，各类活动场所人均面积达到有关标准。

材料审核

实地考察

3

总务科

75）①③对各类报告会、研讨会、培训会、讲座、论坛等活动的人员、内容等严格把关，制定规范的审批监管程序。学校①图书馆、④教室、②报告厅、会议室以及④其他学生课外活动场所等使用管理到位，严格执行活动审批和登记备案制度。

教科室①

党政办②

教务科③

学生科④

76）坚持教育与宗教相分离的原则，完善工作机制，严禁在校园传播宗教、开展宗教活动，做好抵御和防范校园传教渗透工作。做好防范和处理邪教工作。

保卫科

符合上述 3 项标准为 A；符合其中 2 项标准为 B；符合其中 1 项为 C；其余情形为 D。

符合等级：

得分：

6.3 发挥宣传阵地作用

77）②积极开展社会主义核心价值观、“讲文明树新风”、创建文明校园、绿色校园等公益广告宣传，①弘扬主旋律，传播正能量。②文明校园牌子挂在学校门口显要位置，接受群众监督。

材料审核

实地考察

3

党政办①学生科②

78）②共青团、少先队、①学生会、②社团等有专门活动场所，落实管理部门和指导老师，设施设备齐全，管理制度健全。

学生科①

团委②

79）①校园板报、②班级板报、①宣传橱窗内容丰富，定期更新；③教室走廊、墙壁、校园文化墙等载体教育氛围浓厚。

学生科①

团委②

党政办③

80）②校园广播站、电视台、①校报校刊和②团队教室、①校史陈列室、荣誉室等各类阵地作用得到有效发挥。

党政办①

团委②

81）严格审核宣传内容，确保积极向上，做到用语用字规范。

党政办

符合上述 6 项标准为 A；符合其中 5 项标准为 B；符合其中 4 项为 C；其余情形为 D。

符合等级：

得分：

6.4 网络阵地建设管理

82）建立学校校园网络建设管理制度和年度工作计划，学校有校园网站专用场室，设置校园网络管理专员。

材料审核实地考察

2

教科室

党政办

83）①②有文明校园创建专题网络页面（文明校园风采展），①校园网或学校微信公众号及时更新动态。

党政办①

教科室②

符合上述 2 项标准为 A；其余情形为 D。

符合等级：

得分：

1

获得市级以上道德模范或提名奖、中国好人、湖南好人、新时代湖南好少年以及市级以上的师德标兵、辅导员年度人物、中小学生年度人物、最美人物等荣誉。（责任科室：党政办）

材料审核（时间为本轮创建周期，符合一项工作市级的加0.05分，省级加0.1 分、国家级加 0.2 分，全部指标最多可以加 2 分）。

2

积极参与社会公益、志愿服务等活动，产生较大社会影响，获市厅级以上发文表彰。（责任科室：团委）

材料审核（时间为本轮创建周期，符合一项工作市级的加0.05分，省级加0.1 分、国家级加 0.2 分，全部指标最多可以加 1.5 分）

3

学校办学、文化建设、绿色学校创建、文明创建特色明显，成效显著，充分发挥科技和人才优势为经济社会发展做出突出贡献，在人民日报、新华社、光明日报、中央人民广播电台、中央电视台、中国教育报中国青年报、中国文明网和湖南日报、湖南文明网等中央、省级主要媒体做过宣传报道。（责任科室：党政办）

材料审核（时间为本轮创建周期，符合一项工作省级加0.1 分、国家级加 0.2 分，全部指标最多可以加 1.5 分）

1

学校领导班子主要负责人在本校任职期间有严重违纪、违法事件，受到撤销党内职务（含以上处分或行政撤职（含）以上处分，或被追究刑事责任。

）

对于 10条负面清单，文明校园创建周期内有其中一条的，取消文明校园评选资格；已获得文明校园的，由命名表彰单位撤销文明校园荣誉称号。

2

学校领导班子成员两名（含）在本校任职期间有严重违纪、违法事件，受到撤销党内职务

（含）以上处分或行政撤职（含）以上处分，或被追究刑事责任。

3

意识形态领域出现严重错误倾向。

4

有影响社会稳定的重大事故、重大不诚信事件。

5

有因学校管理防控不到位而发生的校园安全责任事故、消防责任事故、食品安全事故。

6

有造成重大社会影响的师生员工违法犯罪案件。 

7

有严重违规办学（办班）、违规招生和违规收费问题。

8

教师中有严重违反师德的行为，造成恶劣社会影响。

      9

创建工作滑坡严重，失去示范引领作用。

10

在年度绩效考核中处于合格等次的。